Én. Beslektede begreper
(1) Barnepark
(1) Definisjon av Children's Park
Barneparken viser generelt til utendørs offentlige aktivitetssteder for barn. Det er en funksjonell hage som legger vekt på interaktiv moro, og det er også en representant for interaktive hager. Samtidig legger barneparken også vekt på temaet bruk, og brukes generelt som et viktig sosialt sted for barns vekstaktiviteter.
(2) Serviceobjekter for barnepark
Den sanne fremtiden og håpet om barn som nasjon og by. Det er gjenstand for bekymring for alle voksne og eldste. Det er gjenstand for omsorg for en familie.
Barneparker er parker og lekeplasser som serverer barn som gjenstand for aktiviteter, og er også offentlige steder som gir moro for vekst og fritid for barn.
(3) Viktige punkter i barnas parkdesign
1. Plasseringen av barneparken skal være godt ventilert, solrik, glatt og trafikksikker.
2. Den planlagte grønne plassen i barneparken skal utgjøre mer enn 60%, med et godt miljø for aktiviteter
3. Terrenget i barneparken. Vannkroppen skal være vakker. Prinsippet om sikkerhet
4. Aktivitetene i parken skal være kunnskapsrike, vitenskapelige, interessante og trygge
5. Plantedesignet skal simulere det naturlige landskapet og skape et oppslukende skogmiljø. Plantehjørner kan settes riktig. Planter som er giftige, tornete, irriterende og stinkende, som er skadelige for menneskekroppen, bør ikke brukes. For å unngå ulykker.
(2) Barnepsykologi
Alle livsaktiviteter må begynne å utvikle seg i barndommen, så barndommen er en viktig periode for å forberede seg på å tilpasse seg miljøet. I tillegg har barndommen også stor betydning for samfunn og familie. For samfunnet. Barndommen er perioden med å motta kultur. Overføringen av kultur er i stor grad avhengig av barndommens funksjon; For familier er barns viktige stilling å konsolidere familiens enhet og styrke familiens lykke og lykke; sympati og offer blant familiemedlemmer kan skyldes dette. Få eksepsjonell utvikling og opplæring.
(3) Fabrikkkonfigurasjon
(1) Generelle regler for konfigurasjonskunst
Hageplanter kombineres sammen i et bestemt rom for å danne en form, og viser en forhåndsbestemt atmosfære med omgivelsene for å skape en følelse av skjønnhet. Loven som uttrykker sin felles kombinasjon kalles den generelle regelen.
Svar: Fremhev de viktigste punktene: bruk rene skoger og isolerte trær i konfigurasjonen, bruk kontrast, landsbypleie, innrammet natur og andre metoder for å markere nøkkelpunktene
B: Hierarkisk penetrasjon; bruk av plantehøyde, fargedybde og linjedeling for å skape nivåer, og koble plantekonfigurasjonen av hele det naturskjønne stedet for å danne en kunstnerisk oppfatning
C: Romseparasjon: Bruk hageplanter til å danne hekker, skoger, tregrupper, plener, etc. for å skille det naturskjønne rommet. Få folk til å føle at de er på et bilde. Få alle slags følelser.
(2) Konfigurasjonsskjema
De viktigste konfigurasjonsformene for hageplanter er: isolerte trær, busker, klynger av trær, skog, radtrær, spredte planter, bakgrunnstrær, hekker, plastplanter, blomsterbed, blomstergrenser, plener, bakkedeksler, vertikal grønning, vannkanten og akvatiske planter, Rock og så videre. Ulike hagelandskap og rom dannes gjennom kombinasjonen av konfigurasjonsformer.
To. Grønn design av barneparken
(1) Krav til grønn utforming for barneparker
Barn liker nydelige farger. I hagen som tilhører barnet, planten og blomsten. De fruktbare plantene og fargerike høstbladplantene kan fullt ut tiltrekke seg barn og tilfredsstille deres nysgjerrighet, og dyrke deres kjærlighet til naturen. Den grønne utformingen av lekeplassen bør ha sine særegne egenskaper.
Det grønne området av barneparker er generelt pålagt å være ikke mindre enn 50% av det totale arealet av parkområdet. også. Veistrekninger står for ca 10%. Bygninger og ulike aktivitetsfasiliteter står for 4%. Grønne beskyttelsesbelter bør stilles inn rundt parken for å unngå støv- og sandinvasjon og urban støyforstyrrelser. Mellom de ulike aktivitetsområdene, spesielt aktivitetsområdene for barn og tenåringer i ulike aldre. Separat med planter. Plantet trær og blomster. Streber etter en rekke varianter, unngå sta, giftige varianter.
(2) Relevante forskrifter om grønn utforming av barneparker
(1) Relevante forskrifter for "Park Design Code"
· Store frøplanter bør brukes innenfor utvalget av turisters aktiviteter;
· Det er strengt forbudt å bruke giftige planter som truer besøkendes liv;
· Bør ikke brukes innenfor det normale spekteret av aktiviteter av turister, grenene og bladene har harde torner eller formen på grenene og bladene er skarpe sverd, torner og bær eller sekreter som faller til bakken;
· Det er ikke tilrådelig å bruke flyktig materiale eller pollen som kan forårsake åpenbare allergiske reaksjoner;
· Utformingen av plantedesignet til distribusjonsstedet bør vurdere trafikksikkerhetssikteavstanden og fotgjengersirkulasjonen, og klaringen under grenene av trærne på stedet skal være større enn 2,2 meter.
(2) Utvalget av planter på lekeplassen bør oppfylle følgende krav
· Arbors skal være høye og skyggefulle. Skyggeområdet om sommeren bør være større enn 50% av spillets aktivitetsområde;
· Buskene innenfor aktivitetsområdet bør være middels høye arter med sterk spiring og vertikal vekst, og klaringen under grenene av trærne skal være større enn 1,8 meter;
· Lekeplassen for barn krever et vakkert og rent grønt miljø og landskapskunst.
(3) Grønne verdensplanprinsippet
(1) Haragang tilpasser seg lokale forhold
Grøntdesignet styres av de grunnleggende teoriene om økologi, planlegger rasjonelt det grønne rommet, gjør full bruk av landressurser og energieffektive energibesparende tiltak. Behold og bruk den opprinnelige vegetasjonen, topografien og landskapet.
(2) Prinsipper for menneskets natur
Mens barna leker, er de åpne og naturorienterte, spesielt plantematerialene knyttet til aktiviteten som hekkplante labyrinten, som direkte oppfyller barnas krav. De utfører aktiviteter, utveksling og fritid i det grønne rommet. Kan føle landskapsarbeid skapelsen full av liv. Et fint miljø nær naturen. Selvfølgelig bør valg og planting av planter på dette tidspunktet være egnet for barns skala og psykologi, og vekke barns interesse. Videre kan de ikke velge gunstige, giftige og irriterende planter. Landskap, human natur.
(3) Økologiske prinsipper
Bruke plantematerialer som spillfasiliteter. Bakgrunnen for landskapsskisser, belegning, benker, etc. skaper en "tre-skyggelagt" tredimensjonal grønning liggende modus. For eksempel bør et bestemt skyggefullt område ordnes på lekeplassen for sommeraktiviteter, og klatreplanter som vegger og rockeries bør brukes til sommeraktiviteter. Kan svekke de stive linjene i bygningsformen; bruk hekker for å skille rommet. Kan redusere støy og så videre.
(4) Kunstneriske prinsipper
Når du velger planter for grønn design, er det nødvendig å bruke formen, linjen, fargen, teksturen og vanene til plantene på en smart måte for å komponere bildet. Gjennom endringene i årstidene og livssyklusene til planter dannes et levende dynamisk bilde. For eksempel inkluderer vanlige planteformer i Shanghai "Cedar Pine + Magnolia, Lagerstroemia Ten Bauhinia + Huang Xin, Iris Ten Ophiopogon". Om våren kan du nyte Bauhinia, Huang Xin og iris. Om sommeren kan du nyte blomstene i Magnolia og Lagerstroemia. Utsikt om høsten. Blomster og frukt av Ophiopogon japonicus, bauhinia og andre frukter, om vinteren kan du beundre treformene til eviggrønne planter som sedertre og magnolia.
(4) Valg av plantematerialer
Barneparker velger generelt de fire årstidene med å se blomster om våren og sommeren, se frukt om høsten og se grener om vinteren. Samtidig, når det gjelder treform, blomsterfarge, bladfarge, vaner, etc., er egenskapene til barns bruk fornøyd, og det er best å ha plantematerialer som tilfredsstiller følelsen av berøring, smak, syn og lukt. Mens du fremhever plantelandskapet, kan du øke opplevelsen. Føl anledningen til å kjenne naturen. Å undervise ved å lære.
Vær oppmerksom på følgende punkter når du velger plantematerialer:
1. Blomster og trær med særegne former og lyse farger, som lilla jade og manglietia, bør brukes til å tiltrekke seg barns oppmerksomhet.
2. Arbors skal være høye og skygge trær. Grenpunktet bør ikke være mindre enn 1,8 meter, og busker bør velges for sterk spiring. Mellomstore og høye trær som vokser oppreist, med sikte på ikke å påvirke barnas lekeaktiviteter.
3. Unngå å bruke giftige planter som oleander; tornete planter som rose, etc.; irriterende eller utsatt for allergiske reaksjonsplanter som sumac, etc.: planter utsatt for og sykdommer, som poppel.
(5) Vanlige konfigurasjonsformer for grønning i barneparker
Barn er nysgjerrige og gode eventyr. Noen ganger kan tette trær plantes i visse områder, noe som gir folk en mørk og farlig følelse i lyset, men faktisk er det ingen fare, og det er attraktivt for eldre barn. De fleste av dem kan tiltrekke seg dem å utforske, noe som gir spenning til lek. Dette hjelper barn å komme i kontakt med naturens tekstur, noe som er bra for veksten. Ofte brukte plantekonfigurasjoner i barneparker er som følger:
1. Ordne to typer aktivitetsområder: tett skog og plen. I den tette skogen. Lag et realistisk skoglandskap. Bygg en skogshytte. Rekreasjonsfasiliteter for å tilfredsstille nysgjerrigheten til barn og tenåringer er på gresset. Plante færre trær og busker. Skap et åpent underholdningsområde.
2. Ordne blomsterbed og blomsterkanter. Blomsterbelter, blomsterbed, blomstergrenser og andre dekorative scener er satt opp på begge sider av veien. Fargene på blomster og planter vekker barns interesse og stimulerer deres kjærlighet til natur og liv.
3. Planlegg et plantehjørne. Gjennom ulike bladformer. Bladfarge. Blomst form. Farger, frukt og treformer beriker barnas plantekunnskap og dyrker deres bevissthet om å elske trær og beskytte trær og blomster.
